1.2方法

    常规组应用常规康复治疗，即对患儿应用Bobath疗法，由我院物理治疗师对患儿实施治疗，分3个阶段：第1阶段对患儿实施抑制异常紧张性姿势反射疗法，如紧张性迷路反射、对称性紧张性颈反射等，促使肌张力恢复或趋于正常状态；第2阶段对患儿实施平衡反射、立直反射发育训练；第3阶段对患儿实施随意动作训练。实验组应用常规康复治疗+引导式教育治疗，常规康复的治疗方法同常规组患儿；同时，给予患儿引导式教育治疗，具体疗法如下。①分组干预：结合患儿的年龄、病情对其实施分组，每组6例，由2名专业引导员对患儿实施教育训练。②每周一～周五，引导员结合患儿病情为其制定相关的干预方案，后引导师依据设计方案对患儿实施训练，如每天对患儿实施常规训练，如起床、穿衣、刷牙、洗脸、如厕、进餐、步行、牵拉等活动。③课堂教育：结合患儿的病情开展手部课、认知课、坐立课、音乐课等。同时，可利用植树节、儿童节、圣诞节、元旦等节日，对患儿进行主题教育活动，以丰富患儿文化娱乐生活，增加其社交能力。为保证治疗的顺利开展和为出院后训练打好基础，对患儿实施健康宣教，并对家长实施心理疏导、饮食护理、安全教育、康复护理、康复训练等培训，嘱咐家长全程参与。

    1.3评估指标及评估标准

    1.3.1评估指标 两组均随访1年，比较两组的粗大运动功能量表(GMFM)评分、日常生活活动能力(ADL)评分、社会适应能力评分及患儿的满意度 ......