健康教育对社区糖尿病患者服药依从性的影响分析
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【摘要】 目的：探讨健康教育对社区糖尿病患者服药依从性的影响。方法：将笔者所在社区内的84例糖尿病患者随机分为观察组和对照组，每组各42例，对照组给予常规治疗，观察组在此基础上给予健康教育，观察两组的服药依从性情况。结果：观察组经健康教育干预后，服药依从优良率为95.2%，显著高于对照组患者的76.2%，组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过健康教育能够提高糖尿病患者服药依从性，保证临床治疗效果。
【关键词】 糖尿病； 健康教育； 服药依从性
中图分类号 R473.5 文献标识码 A 文章编号 1674-6805(2013)8-0005-02
糖尿病是一种慢性终身性疾病，目前已成为严重威胁人类健康的重大疾病，通过服药控制血糖对糖尿病患者的转归和预后有着非常重要的意义[1]。因此，患者的服药依从性尤为重要，服药依从性是指患者就医后其服药行为与临床医嘱的符合程度[2]，本文将探讨健康教育对社区糖尿病患者服药依从性的影响，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取笔者所在社区内的84例糖尿病患者，所有患者均符合WHO制定的糖尿病诊断标准[3]。随机将患者分为观察组和对照组，每组各42例，其中观察组男23例，女19例，年龄45～78岁，平均年龄(62.7±1.9)岁，病程2～15年，平均(5.1±1.4)年。对照组男22例，女20例，年龄48～76岁，平均年龄(63.2±1.7)岁，病程3～16年，平均(5.8±1.4)年。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法
对照组给予常规治疗，观察组在常规治疗基础上给予不同形式的健康教育干预，具体做法如下。
1.2.1 健康教育评估 对每位患者的一般资料、生活习惯、身体状况、合并症情况、治疗方式、血糖监测方法以及患者对糖尿病治疗的认知水平进行客观的评估 ......
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