呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估(2)
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健康素养本身是一个多指标、多维度的概念，为了全面的分析出公众防止呼吸道传染的综合水平，就需要对这一问题进行综合性的评价，这种评价过程应该涵盖多种指标，并使用相关的理论知识对数据进行分析，客观的评价出其优劣等级。本次研究考虑到我国公众健康素养综合水平、呼吸道传染病健康等内容，参照了国内外相关的评价体系建立了一套完善的评价理论，使用综合评价法来对呼吸道传染性健康素养进行分析，经过整体的评估证实，这一评价体系效度与信度理想，符合维度划分需求。而呼吸道传染病健康素养评价体系为日后的评价工作奠定了坚实的基础，也能够为优化呼吸道传染病防治工作的发展提供科学合理的依据[12-14]。
综上所述，综合评价是对多个指标体系采用数学模式进行评价的模式，本研究考虑到了公众的健康水平、呼吸道传染病实际情况，并结合我国的实际情况建立了综合性的评价体系，经过效度与信度评估证实评价体系的效度与信度良好，该种评价体系值得进行推广和使用。
参考文献
[1]孙昕霙，刘小娜，常春，等.呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估[J].中华疾病控制杂志，2012，8(10)：382-383.
[2] Mc Cormack L，Bamn C，Squiers L，et al.Measuring health liter-acy：apilot study of a new skills-based instrument[J].Journal of Health Communication ......
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