除上述药物治疗外，还给予观察组心理疗法和行为矫正治疗。(1)心理疗法。尽可能对患儿进行表扬，利用积极、正面的方式，诱导和鼓励患儿加强学习，并对注意力不集中等相关问题进行自我控制。(2)行为矫正。①在对患儿进行行为矫正，时应当采用时间阻断法和正面强化法，其中时间阻断法是指在患儿有不正确、不合理的行为出现时，需要在第一时间对其进行积极阻止，同时利用其他方式转移患儿注意力;正面强化是指如果患儿能够集中注意力做某件事，则可以对其进行物质或口头奖励，使患儿明白做事情时集中注意力是正确的，从而使患儿做出正确的行为。②利用认知行为矫正对患儿的自主学习意识进行积极培养，鼓励患儿想办法解决自己面临的问题，使其对自己的行为进行准确判断，同时可以在做出行为时对可能发生的后果进行预判，以便使患儿提高控制不合理行为的能力。③在实施行为矫正过程中，老师、家长和周围人的配合也具有十分重要的作用，因此，患儿的家长和教师需要充分认识多动症，对患儿足够宽容和理解，切勿对孩子过度指责和批评;医生需要将行为矫正的正确方法告知家长，在行为矫正治疗中，使教师和家长积极参与进来，以便实现对治疗效果的逐渐强化。④在儿童出现不良行为时，通过消退法漠视儿童的多动行为，最终达到矫正的目的。同时，有效结合消退法和强化法 ......